爱 校 日 的 一 点 感 想

爱 校 日 的 一 点 感 想

事 隔 五 十 年， 今 日 重 回 怀 泽 堂 参 加 爱 校 五 十 周 年 的 活 动， 看 到 景 物 依 旧， 人 面 已 非 的 情 景， 内 心 感 触 岁 月 的 无 情 外， 心 中 对 眼 前 的 七 君 子， 六 十 八 名 充 满 理 想 和 勇 气， 昔 日 的 英 雄， 今 日 的 文 化 斗 士， 肃 然 起 劲。
不 过， 今 日 物 换 星 移， 世 界 的 格 局 已 改 变， 重 看 历 史， 笔 者 有 些 不 同 的 看 法， 因 此 在 交 流 时 间 提 出 一 点 意 见。 主 办 当 局 基 于 爱 校 日 课 题 限 于 对 历 史 的 回 顾， 时 间 的 有 限， 未 给 予 答 复。
笔 者 提 出 意 见， 因 为 眼 前 的 都 是 教 育 和 族 群 的 维 护 者， 民 权 的 斗 士， 虽 然 白 发 苍 苍， 不 过 仍 然 斗 志 如 虹， 他 们 关 心 族 权 的 权 益 和 教 育 的 热 忱 不 减 当 日。 笔 者 的 意 见 也和 族 群 及 教 育 息 息 相 关， 因 此 借 宝 贵 的 版 位 再 次 提 出， 抛 砖 引 玉：
1。 今 日 回 顾 过 去， 当 日 轰 轰 烈 烈 的 反 对 钟 灵 改 制 行 动， 是 马 华 教 育 路 程 的 首 创， 有 点 类 似 中 国 六 四 民 主 运 动， 如 果 得 逞， 今 日 本 邦 的 华 文 教 育 是 怎 样 的 情 形？ 六 四 如 果 得 逞， 今 日 是 甚 麽样 的 中 国？
2。 当 年 钟 灵 成 为 东 南 亚 的 最 高 学 府， 是 陈 充 恩 校 长 二 十 多 年 精 心 策 划 的 成 果， 钟 灵 的 办 学 制 度 是 陈 充 恩 校 长 的 远 见， 历 史 见 证， 今 日 的 国 民 中 学 也 向 它 看 齐。 陈 充 恩 校 长 的 被 杀， 是 极 端 分 子 的 短视， 改 制 制 度 与 钟 灵 的 制 度 无 瓜 葛， 因 为 改 革 前 和 改 革 後， 钟 灵 的 教 学 制 度 依 然 如 故。 其 实， 四 面 八 方 的 学 子 慕 名 而 来， 是 喜 欢 钟 灵 的 教 学 制 度， 因 为 钟 灵 的 教 学 制 度， 可 以 培 育 实 用 的 人 才， 学 贯 中 西。 因 此， 改 制 有 何 罪？
3。 华 小 的 学 生 到 国 中， 因 为 媒 介 语 的 改 变， 衔 接 成 问 题， 尤 其 是 数 理 科， 如 鸭 子 听 雷， 不 知 所 云， 因 此 每 年 有 二 三 十 巴 仙 的 华 小 学 童 退 学， 成 为 流 浪 街 头 的 问 题 儿 童。 这 是 教 育 制 度 的 缺 陷， 是 华 裔 族 群 的 悲 哀。 华 社 长 期 都 以 鸵 鸟 策 略 看 待 这 严 重 的 问 题， 不 知 爱 校 同 学 如 何 看 待？

以 上 几 点 如 刺 梗 喉， 不 吐 不 快， 希 望 有 识 之 士 给 予 指 正。